Lesson 14 · 这本书被别人借走了

书

被

借

馆

LESSON 14 · 新HSK教程 3 · NEW HSK COURSE 3

Zhè běn shū bèi biérén jiè zǒu le

这本书被别人借走了

This book is checked out

🎯 目标 Objectives

1

能听懂并介绍校园活动。

Be able to understand and introduce campus activities.

2

能听懂并表达对他人的鼓励。

Be able to understand and express encouragement to others.

3

掌握被动句（1）的用法，能表达被动意义。

Master the use of passive sentences (1) to express the passive voice.

💬 课文 1 · Text 1

🍽️

在校园餐厅

Campus cafeteria

李文和白家月在聊天儿。
Li Wen & Bai Jiayue chatting.

🎧 听两遍对话，选择正确答案。

李

李文 Lǐ Wén

我借的这本词典最好今天还，但是我没时间去。

Wǒ jiè de zhè běn cídiǎn zuìhǎo jīntiān huán, dànshì wǒ méi shíjiān qù.

I'd better return this dictionary today, but I don't have time to go.

白

白家月 Bái Jiāyuè

下午我只有两节课，可以帮你去图书馆还书。

Xiàwǔ wǒ zhǐ yǒu liǎng jié kè, kěyǐ bāng nǐ qù túshūguǎn huán shū.

I only have two classes this afternoon — I can help you return it to the library.

李

李文

那太谢谢了。你能再帮我借本书吗？

Nà tài xièxie le. Nǐ néng zài bāng wǒ jiè běn shū ma?

Thank you so much! Could you also borrow a book for me?

白

白家月

行，你告诉我书名。

Xíng, nǐ gàosu wǒ shū míng.

Sure — tell me the title.

李

李文

我把名字写在纸上吧。我去了好几次图书馆，这本书都被别人借走了。

Wǒ bǎ míngzì xiě zài zhǐ shàng ba. Wǒ qù le hǎo jǐ cì túshūguǎn, zhè běn shū dōu bèi biérén jiè zǒu le.

Let me write it down. I've been to the library several times but the book has always been checked out.

白

白家月

《名人的故事》？我有这本书。明天我借给你吧。

《Míngrén de Gùshi》? Wǒ yǒu zhè běn shū. Míngtiān wǒ jiè gěi nǐ ba.

"Stories of Celebrities"? I have that book — I'll lend it to you tomorrow.

■ 听 LISTEN听两遍对话，选择正确答案。

（1）白家月下午要帮李文做什么？

A 借词典

B 还词典

C 找一本书

（2）白家月是怎么知道《名人的故事》这本书的？

A 她有一本

B 她听说过

C 她在图书馆借过

■ 说 SPEAK分角色朗读，读后回答问题。

（1）李文请白家月帮他借什么书？

（2）李文为什么没借到这本书？

（3）李文把书名写在哪儿了？

📗 生词 New Words 14–2

①

cídiǎn

词典

n.

dictionary

▶ tap

②

zuìhǎo

最好

adv.

had better

▶ tap

③

jié

节

m.

class period

▶ tap

④

túshūguǎn

图书馆

n.

library

▶ tap

⑤

bèi

被

prep.

by (passive marker)

▶ tap

⑥

míngrén

名人

n.

celebrity

▶ tap

⑦

gùshi

故事

n.

story

▶ tap

📖 小语讲堂 1 · Xiaoyu's Classroom

1

被动句（1） Passive Sentences (1)

汉语中用带"被"字的句子表达被动意义，突出主语受到了某个动作的影响，语气常带有被动、无奈、负面等色彩。副词和能愿动词放在"被"字前面。基本结构：主语+被+宾语+动词+其他成分。
Sentences with "被" express the passive voice. They emphasize that the subject is affected by an action, often conveying passivity, helplessness, or negativity. Structure: Subject + 被 + Object + Verb + Other Elements.

（1）这本书被别人借走了。

This book has been checked out by someone else.

（2）水果可能被弟弟吃了。

The fruit may have been eaten by my younger brother.

（3）我们俩经常被叫错名字。

The two of us are often called by the wrong names.

✏️ 练习 PRACTICE完成对话。Complete the dialogues using 被-sentences.

（1）A：你的自行车呢？
B: 。

（2）A：你怎么没带照相机？
B: 。

（3）A：我刚买的咖啡呢？
B: 。

💬 课文 2 · Text 2

📚

在校园里

On campus

白家月和安妮在聊天儿。
Bai Jiayue & Annie chatting on campus.

🎧 听两遍对话，选择正确答案。

安

安妮 Ānnī · Annie

今天下课早，你一会儿做什么？

Jīntiān xià kè zǎo, nǐ yīhuìr zuò shénme?

Class ends early today — what are you doing later?

白

白家月 Bái Jiāyuè

我今天忙得很，要先去图书馆借书，然后去游泳。

Wǒ jīntiān máng de hěn, yào xiān qù túshūguǎn jiè shū, rànhòu qù yóuyǒng.

I'm very busy today — first go to the library, then go swimming.

安

安妮

咱们一起走吧，我想去图书馆看看中文报纸。

Zánmen yīqǐ zǒu ba, wǒ xiǎng qù túshūguǎn kànkan Zhōngwén bàozhǐ.

Let's go together — I want to look at some Chinese newspapers.

白

白家月

等等，我的校园卡不见了，没有卡进不去图书馆。

Děngděng, wǒ de xiàoyuán kǎ bú jiàn le, méiyǒu kǎ jìn bù qù túshūguǎn.

Wait — my campus card is gone! Without the card I can't get into the library.

安

安妮

你想想上一次用是什么时候？

Nǐ xiǎng xiǎng shàng yī cì yòng shì shénme shíhou?

Think — when did you last use it?

白

白家月

我忘记了，可能被我放在家里了。

Wǒ wàngjì le, kěnéng bèi wǒ fàng zài jiālǐ le.

I forgot — I probably left it at home.

安

安妮

进不去图书馆也没关系，上网看看有没有电子书。

Jìn bù qù túshūguǎn yě méi guānxì, shàng wǎng kànkan yǒu méiyǒu diànzishū.

It's fine if you can't get in — check online for e-books.

白

白家月

不行，我必须去，我还得帮李文还书呢。

Bùxíng, wǒ bìxū qù, wǒ hái děi bāng Lǐ Wén huán shū ne.

No, I must go — I also need to return a book for Li Wen.

■ 听 LISTEN听两遍对话，选择正确答案。

（1）下课以后白家月要做什么？

A 去图书馆

B 找校园卡

C 跟陈天中去游泳

（2）安妮觉得进不去图书馆可以怎么做？

A 找李文借书

B 上网借电子书

C 借朋友的校园卡

■ 说 SPEAK分角色朗读，读后回答问题。

（1）下课以后安妮要做什么？

（2）白家月为什么不能进图书馆？

（3）白家月觉得校园卡可能在哪儿？

📗 生词 New Words 14–4

⑧

ránhòu

然后

conj.

then; after that

▶ tap

⑨

bàozhǐ

报纸

n.

newspaper

▶ tap

⑩

wàngjì

忘记

v.

forget

▶ tap

⑪

diànzǐshū

电子书

n.

e-book

▶ tap

📖 小语讲堂 2 · Xiaoyu's Classroom

2

承接复句 "先……，再/然后……" Successive Complex Sentence

承接复句"先……，再/然后……"中，两个分句表示动作的先后顺序。
"先……，再/然后……": two clauses indicate the chronological order of actions.

（1）我要先去图书馆借书，然后去游泳。

I'll first go to the library, then go swimming.

（2）你先去买门票，再来这里找我。

First go buy the tickets, then come find me here.

（3）你们先回房间休息一会儿，然后再出来吃晚饭。

First go rest in your room, then come out for dinner.

✏️ 练习 PRACTICE完成对话。Complete the dialogues.

（1）A：下课以后，你做什么？
B: 。

（2）A：考完试了，你有什么打算？
B: 。

（3）A：听说你妈妈要来北京，你打算带她去哪儿玩？
B: 。

💬 课文 3 · Text 3

🎵

在校园餐厅

Campus cafeteria

李文和白家月边吃边聊。
Li Wen & Bai Jiayue chatting while eating.

🎧 听两遍对话，选择正确答案。

李

李文 Lǐ Wén

下周学校有晚会，你知道吗？

Xià zhōu xuéxiào yǒu wǎnhuì, nǐ zhīdào ma?

There's a school evening party next week — did you know?

白

白家月

知道，我和几个女生要表演一个节目。你也参加吗？

Zhīdào, wǒ hé jǐ gè nǚshēng yào biǎoyǎn yī gè jiémù. Nǐ yě cānjiā ma?

Yes — some girls and I are performing a program. Are you joining?

李

李文

我想唱中文歌，但是还没找到人一起表演，不知道怎么办。

Wǒ xiǎng chàng Zhōngwén gē, dànshì hái méi zhǎodào rén yīqǐ biǎoyǎn, bù zhīdào zěnme bàn.

I want to sing a Chinese song, but I haven't found anyone to perform with — not sure what to do.

白

白家月

找不到人，你就一个人唱吧。

Zhǎo bù dào rén, nǐ jiù yī gè rén chàng ba.

If you can't find anyone, just sing alone.

李

李文

一想到要在校长、老师和那么多同学面前表演，我就有些紧张。

Yī xiǎngdào yào zài xiàozhǎng, lǎoshī hé nàme duō tóngxué miànqián biǎoyǎn, wǒ jiù yǒuxiē jǐnzhāng.

Whenever I think of performing in front of the principal, teachers and so many classmates, I get a bit nervous.

白

白家月

紧张什么啊，我们都喜欢听你唱歌，你要相信自己。

Jǐnzhāng shénme a, wǒmen dōu xǐhuān tīng nǐ chàng gē, nǐ yào xiāngxìn zìjǐ.

What is there to be nervous about? We all love hearing you sing — you need to believe in yourself.

■ 听 LISTEN听两遍对话，选择正确答案。

（1）李文和白家月在说什么？

A 学校的晚会

B 学唱中文歌

C 参加唱歌比赛

（2）李文想怎么表演节目？

A 自己跳舞

B 一个人唱歌

C 找人一起表演

■ 说 SPEAK分角色朗读，读后回答问题。

（1）白家月要在晚会上做什么？

（2）李文为什么紧张？

（3）听说李文有点儿紧张，白家月是怎么说的？

📗 生词 New Words 14–6

⑫

nǚshēng

女生

n.

girl student

▶ tap

⑬

biǎoyǎn

表演

v.

perform

▶ tap

⑭

jiémù

节目

n.

program; act

▶ tap

⑮

zěnme bàn

怎么办

what to do

▶ tap

⑯

xiàozhǎng

校长

n.

principal

▶ tap

⑰

miànqián

面前

n.

in front of; presence

▶ tap

⑱

yǒuxiē

有些

adv.

somewhat; rather

▶ tap

⑲

xiāngxìn

相信

v.

believe; trust

▶ tap

📖 小语讲堂 3 · Xiaoyu's Classroom

3

固定格式 "×什么（啊）" Fixed Pattern "×什么（啊）"

固定格式"×什么（啊）"通常用于否定对方的担忧、疑问或强调事实，带有反驳或安慰的语气。
"×什么（啊）" is often used to dismiss someone's concerns or doubts, or to emphasize a fact. It carries a tone of refutation or reassurance.

（1）A：一想到要表演，我就有些紧张。
B：紧张什么啊，我们都喜欢听你唱歌。

A: Thinking about performing makes me nervous. B: What's there to be nervous about?

（2）A：我最近胖了很多，不想拍照了。
B：胖什么啊，你看起来不胖也不瘦。

A: I've gained a lot of weight — I don't want photos. B: What weight gain? You look just right.

（3）A：还有十分钟，快点儿走吧。
B：急什么啊，马上就到了。

A: Ten minutes left — let's hurry! B: What's the rush? We're almost there.

✏️ 练习 PRACTICE完成对话。Complete the dialogues using ×什么（啊）.

（1）A：这个地方太远了，走过去要很久。
B：，走路十几分钟就到了。

（2）A：这家饭馆的菜挺贵的，咱们换一家吧。
B：，今天你生日，想吃什么就吃什么。

（3）A：明天就要考试了，我好紧张。
B：，我们都相信你。

💬 课文 4 · Text 4

📓

在家里

At home — writing a diary

白家月在写日记。
Bai Jiayue writing in her diary.

🎧 听两遍课文，选择正确答案。

昨天是我们学校的新年晚会，每个班级的同学都表演节目了。晚会是八点开始的，差不多十二点才结束。我一个晚上跟大家一起又唱又跳，开心极了，也累坏了。我最喜欢的节目是留学生们跳舞，最后老师和校长也被叫起来一块儿跳，特别有意思。过几天学校的网站上会有晚会的视频，我打算再看一遍。

Yesterday was our school's New Year evening party, and students from every class performed. It started at 8 and didn't end until around midnight. I spent the whole evening singing and dancing with everyone — it was so much fun, and I was exhausted. My favourite act was the international students dancing. In the end the teachers and principal were called up to dance together too — it was especially fun. In a few days the school website will have the party video and I plan to watch it again.

■ 听 LISTEN听两遍课文，选择正确答案。

（1）昨天的晚会谁表演节目了？

A 校长

B 一些老师

C 每个班级的同学

（2）白家月为什么累坏了？

A 又唱又跳

B 给同学们拍照

C 表演了很多节目

■ 读 READ朗读课文，读后回答问题。

（1）晚会是什么时候开始的？什么时候结束的？

（2）白家月最喜欢哪个节目？为什么？

（3）过几天白家月打算做什么？

📗 生词 New Words 14–8

⑳

xīnnián

新年

n.

New Year

▶ tap

㉑

bānjí

班级

n.

class (in school)

▶ tap

㉒

tiào

跳

v.

jump; dance

▶ tap

㉓

liúxuéshēng

留学生

n.

international student

▶ tap

㉔

zuìhòu

最后

n.

the last; in the end

▶ tap

㉕

yīkuàir

一块儿

adv.

together

▶ tap

㉖

wǎngzhàn

网站

n.

website

▶ tap

㉗

shìpín

视频

n.

video

▶ tap

✏️ 综合练习 Comprehensive Exercises

选词填空 · Choose the proper words.

👆 Click a word, then click a blank to place it.

A 故事

B 最好

C 有些

D 一块儿

E 表演

（1）你今天看起来＿＿＿难过，遇到什么问题了？

（2）图书馆的这本书我已经看完了，我很喜欢这个＿＿＿。

（3）她读不懂中文报纸，你＿＿＿把那个新闻给她讲一下。

（4）网站上已经可以看到晚会的视频了，咱们＿＿＿看吧。

（5）她学过＿＿＿，可以跟你们一起准备这个节目。

A 最后

B 面前

C 相信

D 留学生

E 忘记

（6）A：你要＿＿＿自己，这次一定能比上次更好！
B：谢谢你，我会努力的。

（7）A：我刚才想说什么？突然就＿＿＿了。
B：你再想想，我们刚才在说运动会的事情。

（8）A：你们学校的＿＿＿多吗？
B：越来越多，今年有三千多人。

（9）A：你唱歌唱得那么好听，为什么没参加昨天的晚会？
B：我不喜欢在很多人＿＿＿表演。

（10）A：这次考试你考得怎么样？
B：我已经很努力了，希望＿＿＿的成绩能好一些！

🎮 课堂活动 Classroom Activity

双人活动 Pair Work

两人一组，讲述"最倒霉的一天"。尽量使用被动句来描述所发生的事情，看看谁说的被动句最多。

Work in pairs to talk about "the unluckiest day". Use as many passive sentences as possible to describe what happened. See who can produce the most passive sentences.

倒霉（dǎoméi, have bad luck）的事 Examples:

1. 买的水果被我忘在超市了。

2. 图书馆借的书被我丢了。

3. _______________

4. _______________

😫

被……弄坏了

📱

被……拿走了

📚

被……借走了

🐶

被……吃了

📝 词汇总结 Vocabulary Summary

#	汉字	拼音	词性	英语
01	词典	cídiǎn	n.	dictionary
02	最好	zuìhǎo	adv.	had better
03	节	jié	m.	class period
04	图书馆	túshūguǎn	n.	library
05	被	bèi	prep.	by (passive marker)
06	名人	míngrén	n.	celebrity
07	故事	gùshi	n.	story
08	然后	ránhòu	conj.	then; after that
09	报纸	bàozhǐ	n.	newspaper
10	忘记	wàngjì	v.	forget
11	电子书	diànzǐshū	n.	e-book
12	女生	nǚshēng	n.	girl student
13	表演	biǎoyǎn	v.	perform
14	节目	jiémù	n.	program; act
15	怎么办	zěnme bàn	—	what to do
16	校长	xiàozhǎng	n.	principal
17	面前	miànqián	n.	in front of; presence
18	有些	yǒuxiē	adv.	somewhat; rather
19	相信	xiāngxìn	v.	believe; trust
20	新年	xīnnián	n.	New Year
21	班级	bānjí	n.	class (in school)
22	跳	tiào	v.	jump; dance
23	留学生	liúxuéshēng	n.	international student
24	最后	zuìhòu	n.	the last; in the end
25	一块儿	yīkuàir	adv.	together
26	网站	wǎngzhàn	n.	website
27	视频	shìpín	n.	video